A body of observations, oral and written knowledge, innovations, practices, and beliefs developed by Tribes and Indigenous Peoples through interaction and experience with the environment. It is applied to phenomena across biological, physical, social, cultural, and spiritual systems. Indigenous Knowledge can be developed over millennia, continues to develop, and includes understanding based on evidence acquired through direct contact with the environment and long-term experiences, as well as extensive observations, lessons, and skills passed from generation to generation (Guidance for United States Federal Departments and Agencies on Indigenous Knowledge).
Biologi (BIO01‑02)
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:
- planleggje og gjennomføre undersøkingar, samle, behandle og tolke data, og presentere resultat og funn
- utforske abiotiske og biotiske faktorar i eit økosystem, drøfte samanhengar som forklarer det biologiske mangfaldet og reflekter over naturens eigenverdi
- utforske kva konsekvensar endringar i klima og arealutnytting kan ha for det biologiske mangfaldet, og drøfte tiltak for ei meir berekraftig forvaltning
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:
- utforske og dokumentere artsmangfald gjennom feltarbeid, drøfte resultat og funn og vurdere korleis artane er tilpassa økosystemet dei lever i
Geofag (GFG01‑02)
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:
- drøfte konsekvenser av klimaendringer for enkeltmennesker, samfunn og økosystem, og vurdere bærekraftige løsninger for hvordan enkeltmennesker og samfunn kan redusere og tilpasse seg klimaendringer i nåtid og framtid
Geografi (GEO01‑02)
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:
- utforske og presentere geografiske forhold og prosessar ved å bruke ulike kjelder, inkludert kart
- utforske kva endringar i klimaet har å seie for natur og samfunn lokalt, regionalt eller globalt
Matematikk R (MAT03‑02)
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:
- planlegge og gjennomføre et selvstendig arbeid med reelle datasett knyttet til naturvitenskapelige temaer og forhold, og analysere og presentere funn




















































































































