Any biological, mineral, or aesthetic asset afforded by nature without human intervention that can be used for some form of benefit, whether material (economic) or immaterial (Encyclopædia Britannica).
Biologi (BIO01‑02)
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:
- planleggje og gjennomføre undersøkingar, samle, behandle og tolke data, og presentere resultat og funn
- utforske abiotiske og biotiske faktorar i eit økosystem, drøfte samanhengar som forklarer det biologiske mangfaldet og reflekter over naturens eigenverdi
- utforske kva konsekvensar endringar i klima og arealutnytting kan ha for det biologiske mangfaldet, og drøfte tiltak for ei meir berekraftig forvaltning
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:
- utforske og dokumentere artsmangfald gjennom feltarbeid, drøfte resultat og funn og vurdere korleis artane er tilpassa økosystemet dei lever i
Geofag (GFG01‑02)
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:
- drøfte konsekvenser av klimaendringer for enkeltmennesker, samfunn og økosystem, og vurdere bærekraftige løsninger for hvordan enkeltmennesker og samfunn kan redusere og tilpasse seg klimaendringer i nåtid og framtid
Geografi (GEO01‑02)
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:
- utforske og presentere geografiske forhold og prosessar ved å bruke ulike kjelder, inkludert kart
- utforske kva endringar i klimaet har å seie for natur og samfunn lokalt, regionalt eller globalt
Matematikk R (MAT03‑02)
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:
- planlegge og gjennomføre et selvstendig arbeid med reelle datasett knyttet til naturvitenskapelige temaer og forhold, og analysere og presentere funn




















































































































